Educación y Sociedad

Creo que podemos diferenciar dos tipos de profesorado cuando hablamos de preocupación por los jóvenes: aquellos que no muestran interés y aquellos que se preocupan. En primer lugar encontramos a aquellos docentes que piensan que su labor no es preocuparse por los sentimientos de sus alumnos, sino que simplemente van a clase para instruirlos en su materia y enseñarles contenidos. No hablo de valores porque creo que un profesor que no se preocupa por sus alumnos, generalmente no será capaz de enseñarle valores, ya que para mi estos dos aspectos van de la mano. Por otra parte, al tipo de profesorado al que yo aspiro y admiro es aquel que se preocupa por el estado psicológico, físico y emocional de sus alumnos. Me parece importante que los alumnos se sientan escuchados y comprendidos por sus profesores, ya que en muchos casos son un referentes para ellos. Además, hay ocasiones en las que los padres no se encuentran con sus hijos para escucharlos y pueden necesitar un adulto de confianza co...

Para mi estar en el periodo de adolescencia se trata de experimentar múltiples cambios en tu organismo y en tu personalidad, sin ser consciente de que los estas sufriendo. Creo que ha día de hoy se espera mucho y a la vez muy poco de los adolescentes. Por un lado encontramos la idea de que los jóvenes son el futuro y que debemos invertir en ellos, pero por otro lado encontramos la idea, por parte de los adultos y de los más mayores, de que los jóvenes no quieren trabajar, estudiar, son un irrespetuosos, etc. Creo que conforme el ser humano va creciendo va mirando con mucha más critica a aquellas personas que se encuentran en etapas de su vida ya pasadas. De ahí, entre otras cosas, toda la responsabilidad que ha recaído en los adolescentes cuando se hablaba de irresponsabilidad durante la pandemia, cuando, desde mi punto de vista, cada grupo de edad ha sido irresponsable a su manera.  En conclusión, creo que los adolescentes se encuentran juzgados constantemente por lo que hacen y p...

 ACNEAE: Alumno Con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Tipos de ANEAE: - Trastornos de atención y/o aprendizaje. - Incorporación tardía al sistema educativo. Condiciones personales o historia escolar. - Desconocimiento grave de la lengua. - Retraso madurativo. - NEE. - Trastornos del desarrollo del lenguaje y la   comunicación. - Situación de vulnerabilidad socioeducativa. - Altas capacidades. Algunos de los beneficios del uso de las TICs con los ACNEAE es que se eliminan barreras, se motiva al alumnado, se reduce la exclusión, enseñanza individualizada, se potencia la autonomía, ganan autoestima, se fomenta la alfabetización digital y la comunicación, se superan las limitaciones, evaluación activa y continua y disminuyen sensaciones.  En conclusión, las tecnologías de la información y la comunicación son muy útiles para ofrecer a aquel alumnado que lo necesite, y que no lo necesite también, otras opciones de aprendizaje más novedosas y que se ajusten a las neces...

La ONU ha establecido la definición de educación inclusiva como "el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación". La definición de educación inclusiva está basada en que cada persona tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas educativos los que estén diseñados teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades.  Algunas de las características de una escuela inclusiva es que es flexible, se rige por valores como la humanización, se enfoca más en el alumnado y no tanto en los contenidos y presta atención a los grupos marginales.  Además, como objetivos encontramos: - Promover una atención educativa adaptada. - Dar respuesta a las necesidades de todos los alumnos. - Detectar las dificultades de los alumnos. ...

Hablamos de bullying o de acoso escolar cuando un niño o adolescente es agredido tanto físicamente como verbalmente de manera continuada por compañeros de su clase. Es importante diferenciar cuando es de forma continuada a un conflicto aislado.  Las cifras de niños que sufren bullying son muy altas, siendo del 10% en los adolescentes de 12 a 16 años. Durante los años 2020 y 2021, fueron exactamente un total de 11.229 casos en nuestro país. Respecto a los tipos de bullying que encontramos podemos diferenciar: físico, psicológico, verbal, sexual, ciberbullying y exclusión social. Desde mi punto de vista unos se dan más que otros pero todos son igual de importantes y dañinos para el niño. Algunos de los factores que intervienen son: - Individuales: la forma de ser, carácter y personalidad. - Familiares: depende de las conductas que se aprendan en casa, se desarrolla un carácter mas o   menos violento. - Socioculturales: las diferentes culturas, estilos de vida o ideologías, influ...

 En primer lugar es importante atender a dos definiciones: Gamificación: resultado de emplear metodologías de entretenimiento que utiliza el mundo del juego y el videojuego, e implementarlas en el entorno escolar con el objetivo de presentar una nueva forma motivadora de aprender tanto en la escuela como fuera de ella.  Videojuego: dispositivo electrónico que permite, mediante mandos apropiados, simular juegos en las pantallas de un televisor o de un ordenador.  Con el uso de los videojuegos en educación tenemos como objetivos : - Fomentar un ambiente de motivación entre los alumnos. - Conocer los contenidos de áreas concretas del conocimientos. - Aumentar las destrezas manuales y organizativas. - Desarrollar actitudes como la toma de decisiones y la cooperación. - Ofrecer experiencias de juego. - Apoyar la creación de un valor general para el usuario.  Llevar a cabo un mal uso de este recurso puede causar aislamiento, depresión, ansiedad, bajo rendimiento académico ...